Hay algo de verdad:
Brechas en los programas de educación nacional y límites de los nuevos métodos educativos narcisistas
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Re: Las deficiencias de los programas de la Educación Nacional.
... él maneja puertas abiertas! Sin embargo, es bueno repetir algunas cosas y el sistema educativo obviamente se utiliza para reproducir la sociedad.
Dijo algo no muy bueno sobre los animales, pero creo que era más una figura retórica, así que no lo tomes literalmente ...
Dijo algo no muy bueno sobre los animales, pero creo que era más una figura retórica, así que no lo tomes literalmente ...
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"Por favor, no crea lo que le estoy diciendo".
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Re: Las deficiencias de los programas de la Educación Nacional.
Alexandre Astier sobre la educación:
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Re: Las deficiencias de los programas de la Educación Nacional.
Discurso interesante incluso si sigue siendo un poco confuso y deja muchas preguntas sin respuesta.
de hecho, la "generación de Internet" entra en conflicto con el aprendizaje tradicional del conocimiento.
Hay una corriente profunda en la Educación Nacional para enseñar cada vez menos conocimiento en beneficio de las pseudocapacidades que serían alfa y omega, el conocimiento real solo está disponible en googlisant ...
El problema es que para crear una reflexión y también para tener un sentido crítico frente a un tsunami de información más o menos exacta y verdadera en contextos específicos y no en otros ... se debe tener un bagaje importante de conocimiento.
podemos comparar eso con un automóvil que tiene todas las habilidades (frenar, acelerar, girar, revertir), pero que no tiene conocimiento del terreno (el mapa de carreteras), va a la zanja muy rápidamente, o ella permanece inmóvil ...
Para mí el aporte de internet es ser una gran biblioteca accesible, también hay recursos visuales interesantes (animaciones, películas, fotos ...), pero creo que hay que seguir enseñando conocimientos y De manera clásica, sin ofender a los "progresistas" y grandes gurús de las "ciencias de la educación".
de hecho, la "generación de Internet" entra en conflicto con el aprendizaje tradicional del conocimiento.
Hay una corriente profunda en la Educación Nacional para enseñar cada vez menos conocimiento en beneficio de las pseudocapacidades que serían alfa y omega, el conocimiento real solo está disponible en googlisant ...
El problema es que para crear una reflexión y también para tener un sentido crítico frente a un tsunami de información más o menos exacta y verdadera en contextos específicos y no en otros ... se debe tener un bagaje importante de conocimiento.
podemos comparar eso con un automóvil que tiene todas las habilidades (frenar, acelerar, girar, revertir), pero que no tiene conocimiento del terreno (el mapa de carreteras), va a la zanja muy rápidamente, o ella permanece inmóvil ...
Para mí el aporte de internet es ser una gran biblioteca accesible, también hay recursos visuales interesantes (animaciones, películas, fotos ...), pero creo que hay que seguir enseñando conocimientos y De manera clásica, sin ofender a los "progresistas" y grandes gurús de las "ciencias de la educación".
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Re: Las deficiencias de los programas de la Educación Nacional.
Debemos comprobar la definición del rectángulo en 1970
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Re: Las deficiencias de los programas de la Educación Nacional.
No está mal ... una superficie hubiera sido más justa ...
Sin embargo, el mensaje es real ... aunque un poco caricaturizado!
En la escuela de ing, en 1998, ya me dijeron que el nivel estaba en caída libre ...
Sin embargo, el mensaje es real ... aunque un poco caricaturizado!
En la escuela de ing, en 1998, ya me dijeron que el nivel estaba en caída libre ...
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Re: Las deficiencias de los programas de la Educación Nacional.
Repedida en FB:
Con la siguiente leyenda:
(No entendí todo el mensaje de la leyenda, pero las fotos de 2 son agradables )
Con la siguiente leyenda:
"Antes Educación Pública, hoy Educación Nacional ... ¡¡¡El peso de las palabras !!! No os extrañéis".
(No entendí todo el mensaje de la leyenda, pero las fotos de 2 son agradables )
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Re: Las deficiencias de los programas de la Educación Nacional.
Christophe escribió:
En la escuela de ing, en 1998, ya me dijeron que el nivel estaba en caída libre ...
Lo decimos desde hace mucho tiempo. Y creo que en 2073, lo diremos de nuevo y nos sorprenderá que hayamos sido buenos en 2019 ...
En 1909, ya estamos preocupados por la caída del nivel de francés: "Diseñado para una élite, la educación secundaria es inadecuada para esta masa que nos llega precisamente de entornos sociales, de familias en las que nunca hemos tenido o nunca abrir un libro, aparte de algunos libros actuales. (...) Los estudiantes ya no pueden escribir porque no han hecho suficiente latín y no entienden lo que leen. "
En 1911, el mundo de los negocios a través del Comité de Forjas, antepasado de MEDEF, observa la disminución en el nivel general de los reclutas: "Los ingenieros no pueden utilizar sus conocimientos técnicos y presentar sus ideas en informes claros. bien escrito "
En 1947, la alarma suena, el bachillerato se devalúa, demasiadas personas tienen éxito (3% de la población, wow): "Todo sería simple si el bachot aún cumpliera su función. Pero, abrumado por el número de candidatos que ha aumentado prodigiosamente, el bachillerato ha visto que su nivel ha disminuido constantemente, hasta el punto de que no es suficiente para calificar para la educación superior. "
Lo asombroso es que cuando miramos seriamente la cuestión, la situación cambia un poco: el ejército, durante el tiempo de servicio obligatorio, durante mucho tiempo ha "impuesto" las mismas pruebas a los jóvenes reclutas, creando por lo tanto, una base bastante única para una evaluación a largo plazo y bastante exhaustiva del nivel de los franceses. Y el resultado es:
https://www.persee.fr/doc/estat_0336-14 ... 207_1_5173
¡Lamentablemente, esta base desapareció con el fin del reclutamiento obligatorio! Y entonces ya no lo decimos para 20 o 30 en los últimos años (no recuerdo cuándo se eliminó en los años 95 ???).
[Editar: PD: ¡Digo "desafortunadamente" para la ciencia! Ni por los reclutas ni por la nostalgia de la guerra ...]
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Re: Las deficiencias de los programas de la Educación Nacional.
Did67 escribió:¡Lamentablemente, esta base desapareció con el fin del reclutamiento obligatorio! Y entonces ya no lo decimos para 20 o 30 en los últimos años (no recuerdo cuándo se eliminó en los años 95 ???).
Un poco después: en julio, 2002 precisamente: Chirac anticipó su fin, lo recuerdo bien porque en los meses de 2 o 3 tuve que ir ... Hice una preparación militar en 1996 que había aumentado mi indulto hasta esta fecha...
Hoy en día existe un "servicio cívico" no obligatorio (pero muy recomendable en mi opinión por su formación "social") ...
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