¡Tengo que pasar demasiado tiempo frente a mi computadora y a Internet CQFD!
La computadora daña la memoria: los científicos advierten sobre la "demencia digital"
El profesor de psiquiatría Manfred Spitzer (con sede en Ulm, Baden-Württemberg) habla después de una investigación longitudinal contra el contacto temprano y frecuente de los niños con las computadoras e Internet. "Los medios digitales son perjudiciales para el desarrollo de la memoria, no son adecuados para fomentar el aprendizaje y causar adicciones", dijo el investigador en una publicación. Por lo tanto, cuestiona el uso de los medios digitales en los procesos de aprendizaje, argumentando que "si la computadora hace parte del trabajo mental tradicional, que es el trabajo mental que es la base del desarrollo cognitivo en el cerebro, entonces El uso demasiado frecuente de la computadora puede interferir con el desarrollo de importantes mecanismos cognitivos, como los de concentración y memoria ". Los estudios de PISA, en los que se recopilaron datos de cerca de 300.000 jóvenes de 15 años, encontraron que los adolescentes con más acceso a una computadora personal en la escuela también eran los que tenían las calificaciones más bajas en promedio. Y si el desarrollo de nuevas habilidades informáticas no se puede medir en el sistema escolar tradicional, el "zapping" de la información generada por las tecnologías digitales es para los estudios citados el factor más llamativo en la pérdida prolongada de concentración.
El neurocientífico, cuyo libro "Demencia digital. ¿Cómo podemos aportar nuevos aprendizajes a nuestros hijos" se acaba de publicar, se basa en los resultados de una encuesta reciente realizada por 62 profesores de universidades alemanas. Según este estudio, habilidades importantes como la lógica argumentativa, la capacidad de captar o resumir un texto y la capacidad de concentración se verían reducidas en los universitarios más jóvenes que crecieron con la llegada de Internet. Según los neurocientíficos, estos déficits se deben a una especie de sobredosis digital, un mecanismo químico del estrés cerebral causado por el zapping de información. Así, Spitzer no se pronuncia a favor del principio generalizado del trabajo rápido y multitarea, que sin embargo es valorado en el mundo profesional. Según él, investigaciones recientes muestran que esta tendencia desarrolla especialmente en el individuo un mecanismo de "salto" rápido entre diversas informaciones poco o mal procesadas, individuo que de esta manera se entrenaría a sí mismo en un trastorno de atención.
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