Inteligencia: parte inferior de puntos de CI de años 4 20!

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Sen-no-sen
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por Sen-no-sen » 12/12/19, 20:37

Christophe escribió:¿Por el resto riqueza condensada? Nada entendido...Lo siento...


¡CQFD bis! : Mrgreen:


Ahmed escribió:Solo pregunta! 8)
Reemplaza "condensado" por "concentrado" o mejor por la fórmula "concentración de riqueza" ...


Prefiero la condensación a la concentración, pero eso sigue siendo justo.
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Ahmed
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por Ahmed » 12/12/19, 20:40

Sí, entiendo los matices, pero es por razones educativas ... : Wink:
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"Por favor, no crea lo que le estoy diciendo".
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GuyGadebois
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por GuyGadebois » 12/12/19, 20:41

Según tengo entendido, los ricos son cada vez más inteligentes y los pobres son cada vez más estúpidos. ¡Waow, es un manifiesto consumista neoliberal!
Ps: Entiendo que prefieres la "condensación", porque termina goteando ... : Roll:
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"Es mejor movilizar su inteligencia sobre las tonterías que movilizar sus tonterías sobre las cosas inteligentes. (J.Rouxel)
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por Sen-no-sen » 12/12/19, 20:59

GuyGadebois escribió:Si entiendo bien los ricos son cada vez más inteligentes y los pobres cada vez más estúpidos. ¡Guau, este es un manifiesto para el consumidor!
Ps: Entiendo que prefieres la "condensación", porque termina goteando ... : Roll:


¡Silogismo, inferencia, etc.!
No mencioné que los ricos eran sistemáticamente más inteligentes que los pobres, pero que la riqueza y la inteligencia estaban condensadas, matices.
Es decir, en lugar de tener una distribución equilibrada de inteligencia, encontramos que tiende a manifestarse alrededor de núcleos de condensación con respecto a una multitud de factores que pueden ser de clase social. , comunidad * o etnia, área geográfica, etc. En cuanto a las desigualdades sociales, no hay nada nuevo bajo el sol, excepto que las últimas décadas nos han acostumbrado a un mejor equilibrio.

* Caso de familias judías y asiáticas.
El tremendo éxito académico de los niños asiáticos.
https://www.lefigaro.fr/actualite-france/2010/10/19/01016-20101019ARTFIG00648-la-formidable-reussite-scolaire-des-enfants-d-asiatiques.php
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"La ingeniería a veces consiste en saber cuándo parar" Charles De Gaulle.
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GuyGadebois
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por GuyGadebois » 12/12/19, 21:30

Sen-no-sen escribió:
GuyGadebois escribió:Si entiendo bien los ricos son cada vez más inteligentes y los pobres cada vez más estúpidos. ¡Guau, este es un manifiesto para el consumidor!
Ps: Entiendo que prefieres la "condensación", porque termina goteando ... : Roll:


¡Silogismo, inferencia, etc.!
No mencioné que los ricos eran sistemáticamente más inteligentes que los pobres, pero que la riqueza y la inteligencia estaban condensadas, matices.
Es decir, en lugar de tener una distribución equilibrada de inteligencia, encontramos que tiende a manifestarse alrededor de núcleos de condensación con respecto a una multitud de factores que pueden ser de clase social. , comunidad * o etnia, área geográfica, etc. Al igual que con la desigualdad social, no hay nada muy nuevo bajo el sol, excepto que las últimas décadas han

Es incluso peor que mi interpretación. Por lo tanto, es mejor ser rico, judío y asiático (¡ambos, sería una locura!) Y no vivir en el gilipollas de su país, sino en Gangnam, en el distrito de Haidian, el XVI o el Parque Tzameret para ¡Sé más inteligente que cualquier otra cosa!
Silogismos, inferencias, memes y todo el bazar, todo apesta.
Además, las pruebas de CI son etnocéntricas, parciales, sesgadas y solo reflejan una "especie de inteligencia arbitraria" privilegiada entre los privilegiados del planeta. Mierda en un bar que acabas de ilustrar maravillosamente.
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por Christophe » 12/12/19, 21:55

Sen-no-sen escribió:
Christophe escribió:¿Por el resto riqueza condensada? Nada entendido...Lo siento...


¡CQFD bis! : Mrgreen:




Pfffff pequeño jugador : Cheesy: : Cheesy:
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por Sen-no-sen » 12/12/19, 22:46

GuyGadebois escribió:Es incluso peor que mi interpretación. Por lo tanto, es mejor ser rico, judío y asiático (¡ambos, sería una locura!) Y no vivir en el gilipollas de su país, sino en Gangnam, en el distrito de Haidian, el XVI o el Parque Tzameret para ¡Sé más inteligente que cualquier otra cosa!
Silogismos, inferencias, memes y todo el bazar, todo apesta.
Además, las pruebas de CI son etnocéntricas, parciales, sesgadas y solo reflejan una "especie de inteligencia arbitraria" privilegiada entre los privilegiados del planeta. Mierda en un bar que acabas de ilustrar maravillosamente.


Sí, es mejor ir a las mejores escuelas y tener una situación estable para estudiar, sin importar si eres judío, camboyano o senegalés. Y aunque los seres humanos tienen el mismo potencial de inteligencia,no todos se benefician de las mismas raíces culturales y sociales, sin ofender a la benevolencia.


Las pruebas de coeficiente intelectual son bastante dudosas, ya que al principio se trataba de medir la inteligencia de una manera muy global para diferenciar a las personas con patología mental (cretinismo tipo, etc.) de los pacientes clásicos.
Por lo tanto, medir un IQ en 152 no significa nada ... en el mejor de los casos, podemos decir que un IQ está por encima o por debajo de 100.
La prueba de coeficiente intelectual europeo aplicada a grupos étnicos como los indios dio resultados muy pobres para su último, por otra parte, las pruebas de aptitudes específicas de su cultura elevaron los puntajes a niveles que podrían hacer sonrojar a muchos académicos. .

Sin embargo, este tipo de análisis no debe tirarse a la basura porque refleja un cierto hecho de la sociedad. Parece que el nivel cultural (que me parece más objetivo y global que el coeficiente intelectual) en realidad ha estado disminuyendo durante algún tiempo. años, los jóvenes (¡no todos ni muy lejos de eso!) leen cada vez menos las consecuencias de una multitud de problemas (las redes sociales y los reality shows no son ajenos a esto).
La inteligencia es un potencial * que requiere el desarrollo de un suelo fértil, sin las condiciones necesarias es muy claro que solo puede atrofiarse.

* También podemos establecer una relación directa entre la obesidad y la falta de actividad física junto con una nutrición deficiente (demasiado grasa, saturada) y obesidad intelectual consecutiva de demasiada información de baja calidad basada en la consulta en lugar de la reflexión y el esfuerzo.
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por Christophe » 23/12/20, 13:15

El coeficiente intelectual promedio de la población mundial, que aumentó constantemente desde el período de posguerra hasta fines de la década de 90, ha ido disminuyendo en los últimos veinte años ...

Es la reversión de el efecto Flynn.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Flynn

Parece que el nivel de inteligencia medido por las pruebas está disminuyendo en los países más desarrollados.
Muchas pueden ser las causas de este fenómeno.
Uno de ellos podría ser el empobrecimiento del lenguaje.

Varios estudios muestran efectivamente la disminución del conocimiento léxico y el empobrecimiento de la lengua: no se trata solo de la reducción del vocabulario utilizado, sino también de la sutilezas lingüísticas que permiten desarrollar y formular un pensamiento complejo.

La progresiva desaparición de los tiempos verbales (subjuntivo, imperfecto, formas compuestas del futuro, pasado participante) da lugar a un pensamiento casi siempre en el presente, actualmente limitado: incapaz de proyecciones en el tiempo.

La simplificación de los tutoriales, la desaparición de las mayúsculas y la puntuación son ejemplos de ′ ′ golpes mortales ′ ′ a la precisión y variedad de la expresión.
Solo un ejemplo: elimine la palabra ′ ′ niña ′ ′ (ahora obsoleta : Shock: : Shock: : Shock: ) no solo significa abandonar la estética de una palabra, sino también promover involuntariamente la idea de que no hay fases intermedias entre un niño y una mujer.
Menos palabras y menos verbos conjugados significan menos capacidad para expresar emociones y menos posibilidades de desarrollar un pensamiento.
Los estudios han demostrado que la violencia en las esferas pública y privada surge directamente de la incapacidad de describir las propias emociones con palabras.
No hay palabras para construir el razonamiento, el pensamiento complejo se vuelve imposible.
Cuanto más pobre es el lenguaje, más pensamientos desaparecen.


La historia es rica en ejemplos y muchos libros (Georges Orwell - ′ ′ 1984 "; Ray Bradbury - ′ ′ Fahrenheit 451 ′ ′) han contado cómo todos los regímenes totalitarios siempre han obstaculizado el pensamiento, al reducir el número y significado numérico de las palabras.

Si no hay pensamientos, hay sin pensamientos críticos.
Y hay sin pensamiento sin palabras.
¿Cómo se puede construir un pensamiento hipotético deductivo sin condicionalidad?
¿Cómo podemos imaginar el futuro sin conjugarlo con el futuro?
¿Cómo captar una tormenta, una sucesión de elementos en el tiempo, ya sean pasados ​​o futuros, y su duración relativa, sin un lenguaje que distinga lo que pudo haber sido, lo que fue, lo que es, ¿Qué podría ser y qué será después de lo que pudo haber sucedido?

Estimados padres y profesores: hablemos, leamos y escribamos nuestros hijos, nuestros alumnos. Enseñar y practicar el idioma en sus más diversas formas. Incluso si suena complicado. Especialmente si es complicado.

Porque en este esfuerzo hay libertad.

Quienes afirman la necesidad de simplificar la ortografía, de purgar el lenguaje de sus ′ ′ defectos, de abolir géneros, tiempos, matices, todo lo que crea complejidad, son los verdaderos artífices del empobrecimiento de la mente humana.

No hay libertad sin necesidad.
No hay belleza sin el pensamiento de la belleza

Christophe Clave

Graduado en Sciences-Po Paris, MBA, coach profesional, Christophe Clavé pasó 25 años en una empresa, como Director de RRHH y luego como Director General. También estuvo a cargo del curso de Estrategia y Políticas de Empresa en HEC Paris durante 5 años.
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por Macro » 24/12/20, 13:16

Cepafo : Mrgreen: : Mrgreen: : Mrgreen:
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Lo único seguro en el futuro. Es que no se encuentren al azar que se ajusta a nuestras expectativas ...
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Re: Inteligencia: ¡caída del coeficiente intelectual de puntos 4 en años 20!




por Christophe » 25/01/21, 11:52

Dicen que la mierda puede ser inteligencia relajada, pero ¿qué es la relajación?



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